Як правильно оформити
сторінку у класному журналі?
·
Обов'язковому оцінюванню підлягають результати
вивчення предметів інваріантної частини навчального плану; як правило,
оцінюються спецкурси, курси за вибором, навчальна практика.
·
Не підлягають оцінюванню факультативи та
індивідуальні заняття, проведення яких фіксуються в окремих (спеціальних)
журналах.
Тематичне оцінювання
1. Тематичний бал (ТБ)
— бал, що виставляється за фактичний рівень навчальних досягнень учнів при
вивченні теми (її частини, сукупності тем).
2. Скорегований
тематичний бал (СТБ) — бал, що виставляється за результатами повторного тематичного
оцінювання.
3. Типовими формами
тематичного оцінювання за способом встановлення рівня навчальних досягнень
учнів є:
- усне (опитування, співбесіди тощо);
- письмове (тестування, диктант, контрольна, експериментальна,
практична, лабораторна роботи, опис технологічного процесу, складання
творчого проекту тощо);
- комп'ютерне тестування. Можливе також поєднання цих форм.
Технологія
тематичного оцінювання
4. На початку вивчення
теми (частини теми, сукупності тем) вчитель має ознайомити учнів з тривалістю
її (їх) вивчення; загальним змістом, кількістю і строками проведення
обов'язкових видів робіт (лабораторних, контрольних тощо); з типовими
питаннями, що виносяться на тематичне оцінювання, прикладами завдань; терміном
і формою проведення тематичного оцінювання, запропонувати список навчальних
посібників. Форми і тривалість (не більше 2-х академічних годин) тематичного
оцінювання, обсяг і зміст навчального матеріалу визначаються вчителем.
5. Тематичне оцінювання
має враховувати всі види навчальної діяльності учнів, передбачені навчальними
програмами (практичні, контрольні, самостійні, лабораторні роботи, твори
тощо), про які обов'язково інформує вчитель перед вивченням теми. Тематичний
бал виставляється з їх урахуванням. Особливості виставлення тематичних балів
регламентуються інструктивно-методичними листами з предметів.
6. При складанні
завдань для тематичного оцінювання вчитель повинен орієнтуватися на рівень вимог
навчальних програм, Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів, у тому
числі в старших класах — на рівень завдань державної підсумкової атестації з
предметів. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з певного предмета є
універсальними для всіх профілів навчання.
7. Тематичне
оцінювання, як правило, проводиться у навчальний час.
8. Для оцінювання, що
проводиться у письмовій формі (диктанти, контрольні, лабораторні роботи тощо),
передбачається наявність зошитів (окремих аркушів), які зберігаються у
навчальному закладі до кінця навчального року. їх мінімальна кількість
визначається Міністерством освіти і науки України.
9. Тематичний бал за
згодою учня може бути виставлений автоматично на основі поточних балів та
балів, отриманих ним за виконання всіх обов'язкових
виді робіт з урахуванням його активної навчальної діяльності при вивченні
теми. Тематичний бал, виставлений автоматично, корегуванню не підлягає.
10. Корегування
тематичного балу відбувається, як правило, не пізніше десяти днів після виставлення
тематичного балу.
11. Мінімально-достатню
кількість тематичних оцінювань з предметів протягом навчального року визначає
Міністерство освіти і науки України.
12. Для раціональної
організації тематичного оцінювання складається графік його проведення на І та
II семестри. Упродовж тижня в учня може бути не більше трьох тематичних
оцінювань; протягом навчального дня, як правило, — не більше одного. Два
тематичних оцінювання в день можуть бути заплановані виключно для різних за
видом навантаження предметів. Наприклад, контрольна робота з алгебри (переважне
розумове навантаження) і спортивні змагання з фізичної культури (переважне
фізичне навантаження).
13. З метою оптимального
використання навчального часу контрольні роботи (діагностичні роботи,
директорські контрольні роботи тощо) та інші форми моніторингу навчальних
досягнень учнів, що організуються керівництвом навчального закладу або
органами управління освітою, проводяться під час запланованого вчителем
тематичного оцінювання. У таких випадках вчитель позбавляється необхідності
проводити повторне тематичне оцінювання. Зміст зазначених робіт повинен
містити навчальний матеріал з тем, які вже вивчено і з яких проведено або
планується найближчим часом проведення тематичного оцінювання.
14. Результати перевірки
робочих зошитів враховуються при виставленні тематичного або семестрового балу
(в залежності від специфіки предмета) лише з математики, української мови та
мов національних менший-Вимоги до перевірки зошитів регламентуються Міністерством
освіти і науки України.
Виставлення
тематичних балів до класного журналу
15. 2.3.1. Бали за обов'язкові поточні роботи
виставляються до журналу в клітинки, що відповідають датам проведенні уроків.
Якщо учень був відсутній на уроці, у цій клітинці ставиться «н» і через риску
в тій же клітинці виставляється бал після виконання цієї роботи. Наприклад:
16. Бал за тематичне
оцінювання виставляється до класного журналу в клітинку з надписом ТБ (без
дати).
17. Скорегований
тематичний бал (СТБ) виставляється у наступну клітинку класного журналу (без
дати).
18. Скорегований
тематичний бал не може бути нижчим за тематичний.
19. Скорегований
тематичний бал виставляється лише учням, які брали участь у повторному тематичному
оцінюванні.
Семестровий бал
20. Семестровий бал (СБ) виставляється учням на
основі тематичних (ТБ) або скорегованих тематичних балів (СТБ).
21. Семестрові роботи як
окремі підсумкові роботи не проводяться.
22. Семестровий бал має
бути наближеним до середнього арифметичного від суми скорегованих тематичних
балів. При цьому мають враховуватися динаміка особистих навчальних досягнень
учня з предмета та важливість теми (тривалість вивчення теми, складність її
змісту, ступінь узагальнення матеріалу тощо).
Наприклад:
Тематичні бали
|
Семестровий бал
|
1 тема
|
2 тема
|
3 тема
|
Варіанти виставлення балів
|
4
|
7
|
9
|
Якщо тема 3 найбільш важлива і базується
на змісті попередніх, тоді можна поставити 8
|
Якщо тема 2 найбільш важлива, тоді можна
поставити 7
|
Якщо тема 1 найбільш важлива, тоді можна
поставити 6
|
12
|
12
|
10
|
Якщо більш важливою є тема 3, тоді можна
ставити 11
|
10
|
12
|
12
|
Якщо більш важливими є теми 2 або 3 тоді
можна ставити 12
|
23. Учні, які через
поважні причини (хвороба, сімейні обставини, участь у змаганнях та інше) не мали
змоги корегувати тематичні бали, мають право корегувати семестровий. У таких
випадках учні, батьки (особи, які їх замінюють) звертаються до директора із
заявою на проведення повторного оцінювання, в якій пояснюють причину
проведення повторного семестрового оцінювання.
24. Зміст матеріалу, що
виноситься на повторне семестрове оцінювання, повинен охоплювати зміст тем, що
вивчалися протягом семестру.
25. Повторне семестрове
оцінювання проводиться протягом 10 днів після виставлення семестрового балу. За
рішенням директора загальноосвітнього навчального закладу в деяких випадках
термін повторного семестрового оцінювання може бути подовжено.
26. Скорегований
семестровий бал виставляється лише тим учням, які його підвищували. Скорегований
семестровий бал не може бути нижчим за семестровий.
Річний бал
27. Річна робота як
окрема робота не проводиться.
28. Учні 5-8-х, 10-х
класів мають право на підвищення річного балу з усіх предметів.
29. Учні 9-х та 11(12)-х
класів можуть підвищувати річні бали з предметів, які не виносяться на державну
підсумкову атестацію.
30. Для організації
повторного річного оцінювання за заявою учнів або їх батьків (осіб, які їх замінюють),
поданої протягом п'яти днів після виставлення річного балу, наказом директора
створюється комісія для її проведення. До її складу входять директор загальноосвітнього
навчального закладу, заступник директора, голови шкільних методичних об'єднань,
вчителі з предметів повторного оцінювання.
31. Члени комісії
готують завдання, що погоджуються на засіданні шкільного методичного об'єднання
і затверджуються директором (заступником директора) навчального закладу.
Завдання мають охоплювати зміст усіх тем, що вивчалися протягом навчального
року.
32. За результатами
повторного річного оцінювання оформлюється протокол і виставляється скорегований
річний бал (СРБ).
33. Скорегований річний
бал виставляється лише учням, які брали участь у повторному річному оцінюванні.
34. Корегування
результатів семестрового та (або) річного оцінювання не дає підстав для нагородження
випускника золотою чи срібною медалями.
·
У клітинках для річних, семестрових, атестаційних,
підсумкових та відповідних скорегованих балів дати не ставляться.
|